Подведены итоги Всероссийского профессионального конкурса авторских учебно-методических разработок «Учим по-новому», прошедшего в конце марта в Мордовском государственном педагогическом университете им. М.Е. Евсевьева.
Студенты факультета Мартьянова Александра (3 курс, профиль «Дошкольное образование. Раннее развитие детей»), Маркова Татьяна (4 курс, профиль «Дошкольное образование), Шмелева Юлия (4 курс, профиль «Дошкольное образование) представили технологическую карту занятия по познавательному развитию с детьми 5-6 лет на тему «Что такое электричество» с использованием современных технологий и ресурсов. Проведение занятия запланировано в форме детской лаборатории. Ведущий метод обучения – экспериментирование детей. Предполагается использование игрового персонажа, сгенерированного с использованием искусственного интеллекта, оборудования Цифровой лаборатории, интерактивной презентации, видеозагадок. Такой подход обеспечивает формирование у детей дошкольного возраста познавательной активности, инициативности, способности к исследовательской деятельности.
Методическая разработка студентов удостоена диплома победителя в номинации «Современный образовательный сценарий».
