17 июня 2026 года состоялась рабочая встреча ректора И.В. Кожанова, сотрудников факультета дошкольной и коррекционной педагогики и психологии с делегацией из Марийского государственного университета во главе с ректором М.Н. Швецовым и деканом психолого-педагогического факультета Е.В. Алексеевой.
Встреча прошла в формате открытого диалога, направленного на обсуждение стратегических и прикладных аспектов развития образования в регионе. Ректоры двух вузов – Игорь Кожанов (ЧГПУ им. И.Я. Яковлев) и Михаил Швецов (МарГУ) представили презентации о направлениях подготовки, обозначив схожие проблемы и задачи педагогического образования обоих регионов.
В ходе встречи были всесторонне рассмотрены следующие тематические направления:
Инклюзивное, специальное и педагогическое образование: вызовы и перспективы. Участники обсудили современные подходы к организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и нормотипичных детей. Особое внимание было уделено внедрению инклюзивных практик в систему дошкольного и школьного образования. Коллеги обменялись мнениями о необходимости совершенствования методик коррекционно-развивающей работы, а также о роли психолого-педагогического сопровождения в условиях вариативности образовательных траекторий.
Детская академия как площадка интеграции и развития. Значительная часть встречи была посвящена презентации и обсуждению опыта работы Детской академии. Коллеги поделились практическими наработками по организации совместной образовательной деятельности детей с ОВЗ и нормотипичных сверстников, подчеркнув высокий реабилитационный и социализирующий потенциал такого формата.
Отдельным блоком были освещены вопросы организации психолого-педагогической поддержки подростков, родителей, а также участников специальной военной операции и членов их семей на площадке Центра родительских компетенций. Участники встречи отметили важность создания специализированных программ психологической помощи и консультирования, учитывающих специфику травматического опыта и посттравматического стрессового расстройства. Обсуждалась также необходимость повышения компетенций педагогов школ и детских садов в области кризисной психологии, педагогической поддержки и медиации.
Взаимодействие с педагогическим сообществом. Был обобщён опыт сотрудничества факультета с педагогами школ и детских садов Республики. Коллеги отметили продуктивность проектов, направленных на повышение квалификации учителей и воспитателей, а также на внедрение инновационных образовательных технологий в практику работы образовательных организаций.
Материально-техническое оснащение и практическая подготовка студентов. Ректор М.Н. Швецов высоко оценил опыт факультета по оснащению аудиторий для занятий со студентами и организации профессиональных проб. Обсуждались перспективы дальнейшего совершенствования учебно-материальной базы, необходимой для качественной подготовки будущих педагогов-дефектологов и психологов. Особый акцент был сделан на организации реальной практики на факультете – как обязательного элемента формирования профессиональных компетенций у обучающихся. Участники сошлись во мнении, что практико-ориентированный подход является фундаментом подготовки конкурентоспособных специалистов, способных эффективно решать задачи современного образования.
Встреча прошла в атмосфере конструктивного сотрудничества и взаимопонимания. Итогом стал ряд договорённостей о дальнейшей совместной работе по развитию инклюзивного образования, укреплению материально-технической базы факультета и расширению спектра образовательных программ для различных категорий населения.
Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии выражает искреннюю благодарность ректору И.В. Кожанову (ЧГПУ им. И.Я. Яковлев), ректору М.Н. Швецову (МарГУ) и декану Е.В. Алексеевой за внимание к опыту факультета и готовность к диалогу.
